Cahya GR

Kompetensi supervisi akademik intinya adalah membina guru dalam meningkatakan mutu proses pembelajaran. Sasaran supervisi akademik adalah guru dalam melaksankan proses pembelajaran yang terdiri dari materi pokok dalam proses pembelajaran, penyusunan silabus dan RPP, penilaian, strategi/ metode/ teknik pembelajaran, penguasaan media dan teknologi informasi dalam pembelajaran, menilai proses dan hasil pembelajaran serta penelitian tindakan kelas. Pelaksanaan supervisi akademik ada empat model yaitu model supervisi tradisional, supervisi ilmiah, supervisi klinis dan supervisi artistik.