Cahya GR

Buku “Paradigma Baru Evaluasi Pembelajaran: Kompas Pedagogis untuk Guru Abad 21” hadir sebagai penuntun fundamental bagi pendidik dalam menghadapi tantangan zaman yang terus berubah. Buku ini menawarkan pergeseran mindset dari evaluasi yang tradisional dan berorientasi pada hasil semata menuju pendekatan yang lebih holistik, formatif, dan memberdayakan. Dibingkai dalam konteks dunia VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) dan visi pendidikan modern, buku ini menekankan peran evaluasi sebagai kompas yang aktif menuntun proses pembelajaran. Secara sistematis, buku ini membahas fondasi filosofis evaluasi pembelajaran yang bermuara pentingnya peserta didik menguasai kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), literasi digital, dan keterampilan abad 21 (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication). Tidak ketinggalan, buku ini menyelami strategi asesmen karakter yang terintegrasi dan praktik pemberian umpan balik yang membangun growth mindset.
Lebih dari sekadar teori, buku ini dilengkapi dengan panduan praktis untuk menerapkan paradigma baru ini. Mulai dari menyusun instrumen penilaian yang valid, memanfaatkan teknologi digital (e-portfolio, gamifikasi), hingga teknik pengumpulan data dan refleksi. Dirancang untuk menjadi kompas yang aplikatif, buku ini merupakan sumber daya penting bagi guru, calon guru, dan praktisi pendidikan untuk merancang dan melaksanakan evaluasi yang tidak hanya memetakan capaian belajar, tetapi juga memacu pertumbuhan dan memberdayakan setiap peserta didik menjadi pembelajar sepanjang hayat (elang).