Cahya GR

Metode Point Counter Point  adalah penerapan metode kooperatif yang dilaksanakan dengan memberikan tanggapan atau argumentasi terhadap suatu konsep yang bersifat kontroversial yang ditujukan untuk mengembangkan argumentasi serta proses berpikir siswa dari berbagai perspektif. Pada prinsipnya penggunaan metode Point Counter Point digunakan untuk mendorong peserta didik berpikir dalam berbagai perspektif. Relevansi penggunaan metode pembelajaran ini sangat cocok diterapkan apabila seorang guru dapat memilih materi yang di dalamnya terdapat isu kontroversial, sehingga siswa dapat lebih efektif mengemukakan argumentasi yang di dalamnya dapat diadu untuk mempertahankan argumentasinya dalam kapasitas pribadi siswa maupun dalam kelompok.