Cahya GR

Lingkungan dan konservasi lahan pertanian; suatu kenyataan bahwa kurang berminat untuk membaca buku teks yang ditunjukan dalam proses pembelajaran karena kurangnya kemampuan memiliki minimal meminjam buku di perpustakaan. Seraca realitas banyak peneliti menunjukan dengan meningkatnya kegiatan pengajar akan diikuti menurunnya kreatifitas pelajar, oleh karena itu dalam hubungan ini, orang dapat menangkap proses belajar mengajar persoalnya adalah menggeser kegiatan yang berpusat pada pelajar maksudnya mahasiswa harus berperan aktif. Penulis didalam buku ini dititik beratkan pada pengumpulan dari beberapa konsep pada tiap-tipa sub bab materi bahasan lingkungan dan konsrvasi lahan pertanian, sehingga dikasud para mahasiswa dapat membandingkan, mengevaluasi dan akhirnya dapat mengumpulkan secara instrinsik sesuai dengan kemampuan, sehingga apabila ada keraguan akan berusaha membaca kembali pada sumber aslinya yang dirujuk.