Cahya GR

“Supervisi Pendidikan di Era Digital” ini dapat disusun dan disajikan kepada para pembaca. Kehadiran karya ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi digital yang membawa perubahan signifikan dalam penyelenggaraan pendidikan, termasuk dalam praktik supervisi pendidikan.

Supervisi pendidikan tidak lagi hanya dipahami sebagai proses pengawasan konvensional, tetapi telah berkembang menjadi kegiatan pendampingan profesional yang menekankan kolaborasi, refleksi, dan peningkatan mutu pembelajaran. Di era digital, pemanfaatan teknologi informasi menjadi kebutuhan strategis untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan akuntabilitas supervisi, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun tindak lanjut supervisi.