Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang terintegrasi dengan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui pembelajaran yang kontekstual dan aplikatif. Dalam pembelajaran ini, siswa diberikan proyek yang berfokus pada penerapan konsep persamaan dan fungsi kuadrat dalam situasi nyata yang terkait dengan bidang STEM.

Melalui proyek-proyek ini, siswa belajar memecahkan masalah dengan menerapkan ilmu matematika, teknologi, dan rekayasa. Misalnya, siswa dapat merancang model parabola untuk keperluan teknik sipil, seperti jembatan atau lintasan peluru pada fisika. Mereka juga dapat menggunakan perangkat lunak untuk memvisualisasikan grafik fungsi kuadrat atau menyelesaikan persamaan kuadrat dalam konteks yang relevan.

Dengan metode ini, pembelajaran menjadi lebih interaktif dan bermakna, di mana siswa tidak hanya menguasai teori tetapi juga keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Mereka mampu melihat bagaimana konsep matematika, khususnya persamaan dan fungsi kuadrat, diterapkan dalam kehidupan sehari-hari serta dalam berbagai bidang ilmu.