Buku “PSIKOLOGI PENDIDIKAN” ini disusun untuk menjadi panduan lengkap dalam memahami dinamika peserta didik dalam proses belajar-mengajar. Buku ini menyajikan konsep-konsep psikologi pendidikan yang mudah dipahami, mulai dari teori dasar hingga aplikasi praktis di ruang kelas.

Dalam 10 bab pembahasan, buku ini mengupas mulai dari pengantar psikologi pendidikan, teori-teori belajar, perkembangan peserta didik, motivasi dalam belajar, gaya belajar dan perbedaan individu, evaluasi dan asesmen, hingga pengelolaan kelas yang efektif. Tidak berhenti di situ, buku ini juga mengajak pembaca memahami peran psikologi konseling dalam pendidikan, pentingnya inovasi dan teknologi dalam mendukung proses pembelajaran, serta refleksi terhadap isu dan tantangan yang dihadapi dunia pendidikan di era modern.

Buku ini ditujukan tidak hanya bagi mahasiswa pendidikan, guru, dan calon pendidik, tetapi juga bagi orang tua serta siapa pun yang peduli akan proses tumbuh kembang anak. Di tengah pesatnya perubahan zaman, pemahaman mendalam tentang psikologi peserta didik menjadi kunci bagi terwujudnya proses belajar yang tidak hanya efektif, tetapi juga manusiawi, adaptif, dan memerdekakan.