Model pembelajaran Problem Posing adalah suatu model pembelajaran yang mewajibkan para siswa untuk mengajukan soal sendiri, melalui belajar soal (berlatih soal). Penggunaan model Problem Posing diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses belajar mengajar sehingga dalam proses belajar mengajar itu aktivitasnya tidak hanya didominasi oleh guru, dengan demikian siswa akan terlibat secara fisik, emosional dan intelektual yang pada gilirannya diharapkan konsep yang diajarkan oleh guru dapat dipahami oleh siswa.
Penulis merasa perlu menemukan alternatif pemecahan dengan menggunakan penerapan model Problem Posing dalam pembelajaran bilangan bangun datar. Dari berbagai kekurangan yang dialami peserta didik dalam pembelajaran bangun ruang diketahui bahwa proses pembelajaran belum berhasil mengantarkan peserta didik belajar secara efektif, proses pembelajaran belum efektif.