Buku ini disusun untuk memberikan gambaran yang berkaitan dengan dasar-dasar pengetahuan dan pemahaman mengenai apresiasi sastra anak bermuatan model Balanced Literacy. Diharapkan dengan buku ini dapat memberikan bekal dasar mengenai kognisi dan aspek-aspek yang terdapat di dalamnya. Buku ini tersusun dari enam bab, yang masing-masing akan membahas topik yang berbeda namun tetap saling berhubungan. Buku ini juga bukan sebagai satu-satunya sumber dalam proses pembelajaran, sehingga bahan lain terutama yang berkaitan dengan jurnal penelitian akan ditambahkan untuk memperkaya konteks kajian psikologi kognitif.