Aan Nurhasanah
- 3
-
(0)By : Aan Nurhasanah
MELANGKAH MAJU: Memperkuat Pembelajaran Abad 21 melalui Literasi Numerasi dan Inovasi Evaluasi
Buku ini, “Melangkah Maju: Memperkuat Pembelajaran Abad 21 melalui Literasi Numerasi dan Inovasi Evaluasi,” merupakan sebuah upaya untuk menjawab panggilan tersebut. Dengan menggabungkan konsep pembelajaran abad ke-21, literasi numerasi, dan inovasi dalam evaluasi, kami berharap dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam memajukan pendidikan di era ini. Buku ini terdiri dari empat bab yang secara sistematis membahas berbagai aspek yang relevan dengan pembelajaran abad ke-21 dan penguatan literasi numerasi. Bab pertama menguraikan esensi dari pembelajaran abad ke-21, menyoroti pentingnya keterampilan abad ke-21 dalam menghadapi tantangan masa kini dan mendatang. Di bab kedua, pembaca akan diajak untuk memperdalam pemahaman tentang literasi numerasi. Dengan menyajikan konsep-konsep dasar dan relevansi literasi numerasi dalam konteks kehidupan sehari-hari, bab ini bertujuan untuk mengilhami pembaca tentang pentingnya kemampuan matematika dalam mengatasi masalah dunia nyata. Bab ketiga membahas pengembangan pembelajaran literasi numerasi. Di sini, kami mengeksplorasi berbagai strategi dan pendekatan yang dapat diterapkan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, termasuk penerapan teknologi dan metode inovatif.Terakhir, bab keempat menyoroti peran evaluasi dalam memperkuat pembelajaran literasi numerasi. Kami membahas beragam pendekatan evaluasi yang dapat mendukung pemahaman yang mendalam tentang kemajuan siswa dalam literasi numerasi, serta memberikan pandangan tentang bagaimana inovasi dalam evaluasi dapat mengarah pada peningkatan pembelajaran yang lebih efektif.
Rp120.000Harga aslinya adalah: Rp120.000.Rp100.000Harga saat ini adalah: Rp100.000. -
(0)By : Aan Nurhasanah
MELANGKAH MAJU: Memperkuat Pembelajaran Abad 21 melalui Literasi Numerasi dan Inovasi Evaluasi
Buku ini, “Melangkah Maju: Memperkuat Pembelajaran Abad 21 melalui Literasi Numerasi dan Inovasi Evaluasi,” merupakan sebuah upaya untuk menjawab panggilan tersebut. Dengan menggabungkan konsep pembelajaran abad ke-21, literasi numerasi, dan inovasi dalam evaluasi, kami berharap dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam memajukan pendidikan di era ini.
Buku ini terdiri dari empat bab yang secara sistematis membahas berbagai aspek yang relevan dengan pembelajaran abad ke-21 dan penguatan literasi numerasi. Bab pertama menguraikan esensi dari pembelajaran abad ke-21, menyoroti pentingnya keterampilan abad ke-21 dalam menghadapi tantangan masa kini dan mendatang.
Rp100.000Harga aslinya adalah: Rp100.000.Rp95.000Harga saat ini adalah: Rp95.000. -
(0)By : Aan Nurhasanah
Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Differentiated Instruction Implementasi dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Differentiated Instruction merupakan pendekatan inovatif yang menggabungkan pemecahan masalah autentik dengan penyesuaian pembelajaran sesuai kebutuhan, minat, serta kesiapan belajar siswa. Dalam konteks pembelajaran Matematika Sekolah Dasar, model ini mendorong siswa untuk aktif mengeksplorasi konsep melalui masalah nyata, sambil tetap memberi ruang bagi guru untuk memodifikasi konten, proses, dan produk belajar berdasarkan keragaman kemampuan peserta didik. Implementasi PBL yang dipadukan dengan diferensiasi memungkinkan pembelajaran menjadi lebih bermakna, inklusif, dan menantang, sehingga setiap siswa dapat berpartisipasi optimal sesuai potensi masing-masing. Sinopsis ini menguraikan konsep dasar, langkah-langkah pembelajaran, contoh penerapan dalam materi Matematika SD, serta dampak positifnya terhadap peningkatan pemahaman konsep, kreativitas pemecahan masalah, dan motivasi belajar siswa.
Rp90.000Harga aslinya adalah: Rp90.000.Rp80.000Harga saat ini adalah: Rp80.000.





