Pembelajaran diferensiasi menjadi topik yang menarik di era program
Merdeka Belajar. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan serangkaian
keputusan masuk akal (common sense) yang dirancang dan dilaksanakn oleh
guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Tujuan Pembelajaran yang
dirancang oleh guru diharapkan mampu menanggapi atau merespon kebutuhan
belajar murid. Menciptakan lingkungan belajar yang “mengundang’ murid
untuk belajar. Pengelolaan kelas selama proses pembelajaran menjadi lebih
efektif, serta kegiatan penilaian hasil belajar murid terlaksana secara
berkelanjutan. Pembelajaran berdiferensiasi haruslah berakar pada
pemenuhan kebutuhan belajar murid dan bagaimana guru merespon
kebutuhan belajar tersebut