Collaborative & Team Teaching
-
(0)By : M. Dwi Kharis Rifai
10 Gaya Kepemimpinan Masa Kini
Rp125.000Harga aslinya adalah: Rp125.000.Rp110.000Harga saat ini adalah: Rp110.000.Gaya kepemimpinan masa kini menekankan pada fleksibilitas, inklusivitas, dan keterlibatan tim secara aktif. Berbeda dengan gaya kepemimpinan tradisional yang cenderung berstruktur hierarkis dan otoriter, pemimpin masa kini lebih mengutamakan pendekatan yang kolaboratif, adaptif, dan berorientasi pada hasil. Gaya kepemimpinan masa kini ini sejalan dengan perubahan di dunia kerja yang semakin fleksibel, digital, dan inklusif. Pemimpin yang mampu mengadopsi gaya-gaya ini dapat menciptakan tim yang lebih inovatif, adaptif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
-
(0)
AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK: PEMERINTAH DAERAH DI INDONESIA
Rp90.000Harga aslinya adalah: Rp90.000.Rp75.000Harga saat ini adalah: Rp75.000.Akuntansi Sektor Publik: Pemerintah Daerah Di Indonesia ini berisi materi-materi bahan ajar mata kuliah Akuntansi Sektor Publik: Pemerintah Daerah Di Indonesia yang mana telah dikemas dan disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi lulusan di program studi Pendidikan Jasmani. Selain cakap secara akademik, keterampilan non akademik perlu dikuasai untuk menambah softskill lulusan yang akan berguna kelak dilingkungan tempat bekerja. Akuntansi Sektor Publik: Pemerintah Daerah Di Indonesia akan membekali mahasiswa tentang bagaimana menyelenggarakan sebuah Akuntansi Sektor Publik secara baik dan dapat dipertanggungjawabkan serta dapat mengarahkan agar sebuah pertandingan dapat berlangsung dengan sukses.
-
(0)By : Bayu Indra Pratama
BELAJAR ANTI BORING INOVASI PEMBELAJARAN EFEKTIF
Rp80.000Harga aslinya adalah: Rp80.000.Rp65.000Harga saat ini adalah: Rp65.000.Kegiatan belajar sangat penting dalam sebuah proses kompleks yang terjadi pada semua dan berlangsung seumur hidup, sejak masih bayi (bahkan dalam kandungan) hingga liang lahat. Salah satu pertanda bahwa seseorang telah belajar sesuatu adalah adanya perubahan tingkah laku dalam dirinya. Kemudian belajar merupakan salah satu kebutuhan hidup manusia dalam usahanya untuk mempertahankan dan mengembangkan dirinya untuk memperoleh potensi yang digunakan bagi kehidupannya sekarang sampai di masa yang akan datang.
-
(0)By : Tri Erianingsih
BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR Buku dalam Bidang Pendidikan
Rp75.000Harga aslinya adalah: Rp75.000.Rp50.000Harga saat ini adalah: Rp50.000.Bimbingan konseling adalah salah satu komponen yang penting dalam proses pendidikan sebagai suatu sistem. Proses pendidikan adalah proses interaksi antara masukan alat dan masukan mentah. Masukan mentah adalah peserta didik, sedangkankan masukan alat adalah tujuan pendidikan, kerangka, tujuan dan materi kurikulum, fasilitas dan media pendidikan, system administrasi dan supervisi pendidikan, sistem penyampaian, tenaga pengajar, sistem evaluasi serta bimbingan konseling.
Bimbingan merupakan bantuan kepada individu dalam menghadapi persoalan-persoalan yang dapat timbul dalam hidupnya. Bantuan semacam itu sangat tepat jika diberikan di sekolah, supaya setiap siswa lebih berkembang ke arah yang semaksimal mungkin. Dengan demikian bimbingan menjadi bidang layanan khusus dalam keseluruhan kegiatan pendidikan sekolah yang ditangani oleh tenaga-tenaga ahli dalam bidang tersebut. -
(0)By : Sri Muryani
BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL Buku yang Membantu Materi Bioteknologi Kelas 9 SMP
Rp50.000Harga aslinya adalah: Rp50.000.Rp40.000Harga saat ini adalah: Rp40.000.Didalam buku dapat membantu pembaca dalam membuat makanan yang berfermentasi dan membantu siswa kelas 9 dalam pembelajaran bioteknologi konvensional.
Bioteknologi konvensional memanfaatkan mikroorganisme secara utuh dan tidak bisa diproduksi dalam jumlah besar. Dengan melakukan proses fermentasi, akan terjadi perubahan sifat substrat dan senyawa kompleks terpecah menjadi senyawa yang sederhana selain itu fermentasi menghasilkan senyawa asam dan gas.
Bioteknologi konvensional menggunakan bahan yang harganya relatif murah dan mudah didapat, teknologi yang tergolong sederhana dan tidak memiliki dampak negatif jangka panjang serta meningkatkan nilai gizi makanan, sedangkan kekurangannya tidak ada perbaikan masalah genetik dan tidak bisa mengatasi masaalah genetik yang sudah asa sebelumnya, proses bioteknologi juga dipengaruhi oleh kondisi alam antara lain suhu dan hama dilingkungan tersebut
Bioteknologi konvensional antara lain dalam pembuatan tempe, tape, donat, roti, yoghur, kefir, kimchi dan lain – lain yang biasa sebagai bahan makanawn -
(0)By : Panca Dewi Purwati
Buku Ajar KAJIAN BAHASA INDONESIA JENJANG SEKOLAH DASAR
Rp120.000Harga aslinya adalah: Rp120.000.Rp105.000Harga saat ini adalah: Rp105.000.Bahasa dan ilmu merupakan dua hal tidak dapat dipisahkan. Melakukan kajian bahasa artinya mempelajari bahasa secara ilmiah. Bahasa Indonesia sebagai ilmu bahasa (linguistik) perlu dikaji secara benar. Cakupan linguistik sangat luas. Linguistik yang dibelajarkan di jenjang sekolah dasar setidak-tidaknya meliputi tataran fonologi, morfologi, sintaksis, teks atau wacana (discouse), dan semantik. Kurikulum Merdeka melibatkan banyak teks untuk sarana penguasaan siswa dalam mewujudkan capaian pembelajaran (CP). Berikut ini jenis-jenis teks yang digunakan dalam pembelajaran pada CP fase A, fase B, dan fase C.
Teks-teks tersebut digunakan dalam buku ajar mata pelajaran bahasa Indonesia. Teks untuk siswa kelas rendah dan kelas tinggi memiliki perbedaan karena karakteristik dan tingkat perkembangan bahasa mereka beda tingkatan. Teks yang disajikan pada siswa kelas I dan kelas II disajikan beberapa kalimat (kalimat elips atau kalimat tunggal) saja yang umumnya disertai dengan stimulus (misalnya berupa gambar atau lainnya). Teks kelas tinggi tentu lebih kompleks jika dibanding teks untuk siswa kelas rendah. -
(0)
E-BOOK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL Berbasis Problem Based Learning (PBL) “Siklus Air”
Rp120.000Harga aslinya adalah: Rp120.000.Rp100.000Harga saat ini adalah: Rp100.000.Berawal dari keinginan untuk menciptakan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang efisien dan menyenangkan, baik bagi guru maupun peserta didik, maka Bahan Ajar Digital (E-Book) ini juga dilengkapi Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Petunjuk Penggunaan, Model Pembelajaran, Pokok Materi, Sub Materi, Uraian Materi, E-LKPD, dan Soal Formatif Online yang disertai dengan gambar dan video pendukungnya. Bahan ajar ini juga menggunakan model pembelajaran yang menuntut proses pembelajaran yang bermakna dan melatih siswa untuk memecahkan masalah dengan pengetahuan yang dimilikinya.
-
(0)
ETNOMATEMATIKA DAN PEDAGOGI GURU SD/MI
Rp75.000Harga aslinya adalah: Rp75.000.Rp50.000Harga saat ini adalah: Rp50.000.Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang dipelajari oleh siswa pada jenjang pendidikan formal dari mulai SD sampai dengan tingkat SMA bahkan Perguruan Tinggi. Seiring dengan perkembangan teknologi pendidikan, maka kurikulum pendidikan pun menuntut keterlibatan budaya dalam pembelajaran di sekolah dengan tujuan agar peserta didik dapat menjadi generasi yang berkarakter dan mampu menjaga serta melestarikan budaya bangsa. Dalam hal ini Etnomatematika berperan untuk menjembatani dua hal tersebut.
Etnomatematika berasal dari kata ethno, mathema, dan tics. Ethno memiliki arti kelompok kebudayaan yang dapat dikenali, seperti perkumpulan suku di suatu negara dan kelas-kelas profesi di masyarakat, termasuk pula bahasa dan kebiasaan mereka sehari-hari. Mathema berarti menjelaskan, mengerti, dan mengelola hal-hal nyata secara spesifik dengan menghitung, mengukur, mengklasifikasi, mengurutkan, dan memodelkan suatu pola yang muncul pada suatu lingkungan. Sedangkan tics memiliki arti seni dalam teknik (D’Ambrosio, 2007).
-
(0)By : Sutrisno
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI DI SEKOLAH
Rp90.000Harga aslinya adalah: Rp90.000.Rp80.000Harga saat ini adalah: Rp80.000.Pembelajaran diferensiasi menjadi topik yang menarik di era program Merdeka Belajar. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dirancang dan dilaksanakn oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Tujuan Pembelajaran yang dirancang oleh guru diharapkan mampu menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid. Menciptakan lingkungan belajar yang “mengundang’ murid untuk belajar. Pengelolaan kelas selama proses pembelajaran menjadi lebih efektif, serta kegiatan penilaian hasil belajar murid terlaksana secara berkelanjutan. Pembelajaran berdiferensiasi haruslah berakar pada pemenuhan kebutuhan belajar murid dan bagaimana guru merespon kebutuhan belajar tersebut.
-
(0)
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI DI SEKOLAH Dalam Praktik Program Guru Penggerak Pada Modul 2.1
Rp95.000Harga aslinya adalah: Rp95.000.Rp85.000Harga saat ini adalah: Rp85.000.Pembelajaran diferensiasi menjadi topik yang menarik di era program
Merdeka Belajar. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan serangkaian
keputusan masuk akal (common sense) yang dirancang dan dilaksanakn oleh
guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Tujuan Pembelajaran yang
dirancang oleh guru diharapkan mampu menanggapi atau merespon kebutuhan
belajar murid. Menciptakan lingkungan belajar yang “mengundang’ murid
untuk belajar. Pengelolaan kelas selama proses pembelajaran menjadi lebih
efektif, serta kegiatan penilaian hasil belajar murid terlaksana secara
berkelanjutan. Pembelajaran berdiferensiasi haruslah berakar pada
pemenuhan kebutuhan belajar murid dan bagaimana guru merespon
kebutuhan belajar tersebut -
(0)By : Andri Prastiwi
Manajemen Impresi dan Pengungkapan Tanggung Jawab Sosial
Rp100.000Harga aslinya adalah: Rp100.000.Rp95.000Harga saat ini adalah: Rp95.000.Manajemen impresi bukan merupakan tema baru, karena konsepnya sudah ada sejak tahun 1945 oleh Kenneth Burke dan diperbaiki tahun 1959 oleh Erving Goffman. Namun, topik ini akan selalu relevan untuk dikaji karena aktor atau pelaku, upaya dan strategi, serta tujuan merupakan tiga hal yang akan selalu ada dan mengalami perubahan sepanjang waktu mengikuti perubahan lingkungan. Perkembangan lebih baru dikemukan oleh Fisher (1984) yang berupa teori komunikasi dengan pendekatan narasi, pendekatan ini menjadi relevan dalam konteks pengungkapan. Meski munculnya konsep ini sudah cukup lama, namun menjadi sangat relevan, ketika Rolf Jensen dari Jerman menyatakan bahwa era informasi akan bergeser menjadi peradaban mimpi (Abad dream society), yang mana pada peradaban mimpi ini story (baca narasi), lebih penting dibanding produk (Kasali, 2022). Dalam video tersebut Kasali (2022) menggunakan Fenomena Mbak rara si Pawang Hujan sebagai contoh, yang menunjukkan bahwa apa yang terjadi (jasa mencegah hujan) tidak penting, tetapi story atau informasi tentang apa yang dilakukan Mbak Rara itulah yang penting (kasali, 2022).
-
(0)By : Fighto Almagofi
MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS SD
Rp90.000Harga aslinya adalah: Rp90.000.Rp70.000Harga saat ini adalah: Rp70.000.Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan dalam melaksanakan pembelajaran IPS di SD harus diperhatikan sesuai tingkat karakteristik siswa yang bermacam-macam karena apa yang telah diperoleh di luar sekolah dikembangkan dan diintegrasikan dengan proses belajar dan mengajar di dalam kelas disesuaikan dengan tingkat pengetahuan dan pemahaman siswa, dengan adanya pembelajaran IPS di siswa diyakini dapat menerima pengetahuan, ketrampilan, sikap dan kepekaan untuk guna mengkaji peristiwa, fakta, konsep, serta generalisasi yang berkaitan dengan masalah-masalah sosial. Guru sudah seharusnya merancang pembelajaran yang dapat menumbuhkan rasa minat terhadap materi yang dipelajari, dan menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan selama berlangsungnya proses pembelajaran, guru harus mampu menghubungkan materi pembelajaran dengan lingkungan sekitar anak. Pada praktik kegiatan belajar dan mengajar pengetahuan sosial, peserta didik bisa diajak terjun ke dalam lingkungan bermasyarakat secara langsung dengan begitu siswa dapat mengerti makna dan kebermanfaatan subjek Ilmu Pengetahuan Sosial secara langsung.
-
(0)By : Amilatul Masrifah
MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN IPAS
Rp90.000Harga aslinya adalah: Rp90.000.Rp70.000Harga saat ini adalah: Rp70.000.Pengembangan Media Interaktif Pembelajaran IPAS. Buku referensi ini dapat digunakan untuk memperdalam pemahaman mengenai pengembangan media interaktif yang dapat digunakan pada mata pelajaran IPAS. Selain itu, buku ini juga memberikan informasi implementasi pengembangan media interaktif pada mata pelajaran IPAS.
Buku referensi ini memberikan informasi yang didasarkan pada sumber yang kuat dan dapat dipercaya. Sumber-sumber yang ada dalam buku ini dikutip sebagai penghargaan pada karya ataupun penulis yang sebelumnya. Melalui buku ini diharapkan pembaca dapat memahami lebih lanjut terkait pengembangan media pembelajaran yang interaktif sehingga dapat meningkatkan minat dan keaktifan siswa terutama dalam pembelajaran IPAS. Selain itu, melalui pengembangan media interaktif ini membantu dalam proses pembelajaran supaya dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik.
-
(0)
Media Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar
Rp95.000Harga aslinya adalah: Rp95.000.Rp80.000Harga saat ini adalah: Rp80.000.Media adalah alat yang dapat membantu dalam aktivitas yang dimana bersifat untuk mempermuda bagi siapa saja yang memanfaatkan. Secara khusus, media dalam proses mengajar cenderung diartikan sebagai alat grafis, photografis dan ekejtronis dalam informasi visual atau verba. Ada beberapa macam-macam media pembelajaran pada era digital, salah satunya sebagai berikut: Media Articulate Storyline 3, Pop Up Book, dan Kopi Pede.
Buku ini memberikan pengetahuan dan keterampilan pembaca dalam memahami media pembelajaran yang inovatif pada era digital dalam meningkatkan keterampilan dan pengetahuan. -
(0)By : Rini Septiyaningsih
MEDIA PEMBELAJARAN MENUNJANG KEMAMPUAN BELAJAR PESERTA DIDIK SD
Rp90.000Harga aslinya adalah: Rp90.000.Rp75.000Harga saat ini adalah: Rp75.000.Pendidikan merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk mewujudkan proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangakan potensi peserta didik. Perkembangan IPTEK yang mengalami perkembangan dan kemajuan yang begitu pesat berpengaruh terhadap kehidupan. Salah satu bukti nyata adanya perkembangan IPTEK tersebut yaitu dalam dunia pendidikan. Dunia pendidikan saat ini tidak hanya melakukan pembelajaran secara konvensional, tetapi adanya perkembangan IPTEK menuntut pembelajaran dengan pemanfaatan perkembangan IPTEK tersebut. Oleh karena itu, tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat menguasai perkembangan ilmu dan teknologi yang ada serta dapat menerapkan media pembelajaran yang dapat membuat peserta didik aktif dan senang dalam mengikuti pembelajaran.
-
(0)By : Nova Suci Wulandari
MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KREATIF DAN INOVATIF
Rp90.000Harga aslinya adalah: Rp90.000.Rp70.000Harga saat ini adalah: Rp70.000.Berdasarkan beberapa pendapat tentang belajar yang telah dijelaskan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan sebuah perubahan yang dilakukan individu secara sengaja maupun tidak sengaja, dan perubahan tersebut didapatkan dari sebuah pengalaman diri sendiri. Beberapa konsep di atas menunjukkan bahwa belajar merupakan suatu proses transformasi perilaku dari ketidaktahuan menjadi pengetahuan yang diperoleh melalui tindakan. Seseorang dianggap telah belajar ketika terjadi perubahan dalam tingkah lakunya. Perubahan tersebut terjadi sebagai hasil interaksi dengan lingkungan, bukan karena pertumbuhan fisik atau kematangan, kelelahan, penyakit, atau pengaruh obat-obatan. Selain itu, perubahan tersebut harus bersifat relatif permanen, tahan lama, dan menetap, tidak hanya berlangsung sesaat.
































